为提高教师教学能力和信息技术素养，12月17日，我校进行2021年职业技能大赛教学能力比赛决赛。校长李文斌，副校长温守东，党委委员、教学督导处处长刘占明全程出席本次比赛，各系（二级学院）部中层副职以上领导、教研室主任、骨干教师观摩了比赛。

本次比赛旨在贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示，落实《国家职业教育改革实施方案》，坚持“以赛促教、以赛促研、以赛促建、以赛促改”的总体思路，引导教师围绕立德树人根本任务，推进“三教”改革。2021年我校于7月10日启动了教学能力比赛，经过初赛、复赛的选拔筛选，共有10支团队进入现场决赛。决赛经过介绍教学实施报告，两段无学生教学展示，以及答辩三个环节，冷宁、黄玲、马磊、王丹丹团队荣获一等奖，田莹、杨红、张艳楠、李梓团队及任俊玲、李和平、张妍团队荣获二等奖，杨雪、李桂环、王泽明团队，孙志新、崔永红、王秋颖、刘静波团队，及谢春玲、刘海滨、王占龙团队荣获三等奖。

党委委员、教学督导处处长刘占明总结了近三年我校省级、校级教学能力比赛情况以及成效，并对本次校赛参赛作品进行了点评，对出现的问题做了详细的指导，建议各参赛团队要思考和解决“教给谁”“教什么”“怎么教”“如何更好的教”四个重点问题，更好地提升教学水平和教学效果。

校长李文斌作重要讲话，强调在日常教学中要秉承“反思教育”，时刻注意“六个忽略”：一是不要忽略了“森林”，反思课程是否落实了国家标准、对标了优秀课程、基于OBE的教学理念等；二是不要忽略了逻辑，反思课程目标是否支撑了专业和学校的人才培养目标；三是不要忽略了细节,反思材料的前后衔接、行文的规范性，从细致入微处入手做好教书育人；四是不要忽略了实际，反思学情、条件、自身的实际，基于实际去进行教学设计；五是不要忽略了手段，反思信息化手段是否有效应用，要提升教学综合能力；六是不要忽略了反思，教学反思要从实践而来，要反思教学目标的达成。同时，李校长强调在备赛过程中要关注“四个度”，一是课程目标达成度，要明确课程定位与作用；二是课程满意度，要呈现出学生、同行、企业满意度；三是教学手段有效度，要考虑应用最简单的手段、最直接的方法，把最想教给学生的知识和技能，在最短的时间内教会学生，并达到最好的效果；四是精神传承度，要以身示范、精益求精，传承工匠精神，传播工匠文化。（教务处供稿）