为做实“旅院师匠”培训，巩固教师发展中期培训工作成效，及时将学习成果应用到工作实际，使教师发展工作与学校年度工作有效衔接与落地，从而进一步提升教师整体水平，自2022年6月1日至8月25日期间，本着分散学习、分组研讨、分享汇报三分原则；本着结合职教改革热点、结合学校年度工作要点、结合部门发展重点进行学习、研讨与汇报三结合原则；本着校领导深入各系（二级学院）部进行学习、交流与研讨；职能部门及系（二级学院）部深入各专题小组进行学习、交流与研讨两深入原则，由思政部率先拉开了2022年暑期“旅院师匠”培训工作序幕。

6月8日，思政部在行政楼519召开暑期“旅院师匠”培训研讨会，思政部全体教师参加了此次会议。

此次研讨会主要针对6月6日至7日思政部全体教师认真贯彻落实学校培训安排，集中学习“旅院师匠”系列培训的学习心得进行交流和分享。与会教师围绕“思政课程与课程思政”主题轮流发言，分享学习感悟。刘福老师主要就课程建设培训中的“活资源”、“活课堂”、“活学习”进行了总结分享，提出要努力搞活课堂，提升课堂质量。白永孝老师从培训内容出发，也分享了多年以来作为一名优秀思政课教师的教学经验，提出了思政课教师应该有“四手”，就是“能手、高手、强手、段子手”，注重专业能力培养的同时也要注意吸引学生兴趣，学会讲故事，保持幽默，保证学生课堂专注力。骆军老师作为一名经验丰富的前辈教师，给青年教师在重构教材上分享了“坐标法”，即横向同级对比，纵向历史延伸，斜方向素质拓展，使得青年教师受益匪浅。最后王占龙主任对研讨会进行了总结，强调我们的最终目的是提升教学实效，并要求各教研室针对自身状况制定下一步的发展目标，利用暑假做好教学研讨，优化线上教学方法和模式,为下学期的教育教学工作做好准备。

本次研讨会，与会教师都根据培训内容对自己的日常教学工作进行了反思分享，也提出了自己面临的问题和困惑，大家也在交流的过程中共同寻求问题的解决办法，这不仅对于教师个人教学能力的提升具有重要意义，也为思政部未来的课程建设和教育改革打下了坚实基础。（马克思主义学院、教学督导处供稿）