近日，中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所公布了2022年职业院校教学诊断与改进典型案例名单，我校诊改案例《数据化育人目标 立体化管理体系 构建立德立志、成人成才的“双立双成”育人机制》成功入选。

此次案例征集是按照教育部职业教育与成人教育司工作安排，于2022年3月起，由中国教科院职业教育与继续教育研究所诊改专项课题组向职业院校展开案例征集，我校教学诊断与改进典型案例在申报过程中得到了学校主要领导高度重视和大力支持，经过几轮反复研讨、修改、完善，顺利通过省级层面选拔获得国家级推荐资格。2022年5月，全国28个省份共选拔出了576份案例参加遴选，经过专家组分组分维度推荐，最终遴选出142份职教诊改典型案例，我校学生管理工作诊改案例《数据化育人目标 立体化管理体系 构建立德立志、成人成才的“双立双成”育人机制》成功入选。

此次典型案例的入选是我校推动落实《职业教育改革实施方案》和教育部关于职业院校教学诊断与改进工作的有关部署，实施“双立双成”育人行动计划，以及建设提质培优行动计划项目的标志性成果，是教育部职业教育与成人教育司对我校教学诊断与改进工作及育人成效的肯定。

案例内容体现了我校将“立德成人”素质教育与“立志成才”专业培养相结合，着力培养学生“两种精神、两个能力、两方面素质”，形成了立德立志、成人成才的“双立双成”育人机制，将育人目标数据化，构建了立德修身、职业能力、健体强身、美育体育、劳动实践和职业成长一体化的人才培养课程体系，探索实施了“三联两导”管理模式。取得了学生综合素质普遍提升，职业技能明显增强，学生可持续发展能力日益增强，学生管理工作机制不断完善，学生社会服务水平进一步提高等成效。

此次案例成功入选，将在全国职业院校中发挥良好的示范引领作用和广泛的辐射作用，将进一步鼓舞全校教师恪守“为党育人、为国育才”的宗旨，坚持“立德成人、立志成才”“立德在前、立志在先”“立德立志、成人成才”的育人理念，继续深入实施“双立双成”育人模式，为培养具有职业特色、旅院特质、专业特征的高质量职业人才贡献力量。(教务处供稿)